„Zwischen Nonkonformität und Widerstand. Biografische Erkundungen 1933 – 1945“
Ausstellungseröffnung:
Am 08.Februar 2024 im Max Mannheimer Studienzentrum Dachau

Wer waren die Menschen, die sich allein aufgrund ihrer Lebensweise nicht in die nationalsozialistische „Volksgemeinschaft“ einfügten? Die sich dem Anpassungsdruck verweigerten oder der Diktatur entgegenstellten? Welche Konsequenzen hatte dies für die Betroffenen angesichts des totalen Herrschaftsanspruchs des NS-Regimes?

Diesen Fragen geht die Ausstellung nach.
Zu sehen ist ein Konvolut von Dokumenten, die belegen, wie Verfolgung, Inhaftierung und Deportation von den Behörden in Karteikarten, Briefwechseln, persönlichen Mitteilungen etc. als Verwaltungsakt angelegt wurden. In den vielfältigen Abbildungen und Schriftstücken zeigen sich Handlungsräume der Betroffenen sowohl unter den Bedingungen der nationalsozialistischen Herrschaft als auch im Kampf um Entschädigung im Nachkriegsdeutschland.

Ein weiterer zentraler Teil der Ausstellung lenkt den Blick auf die recherchierenden Projektteilnehmer:innen selbst und gibt einen Einblick in ihre Beobachtungen und Erfahrungen während ihrer Archivarbeit, ihre Methoden und persönlichen Reflexionen. Ihrer Auseinandersetzung mit den überlieferten Quellen sowie der Begegnung mit den Biografien hinter den historischen Dokumenten wird dabei eine besondere Aufmerksamkeit geschenkt.

Kirsti Ohr / Geschichtswerkstatt Darmstadt
Projektleitung

Bernhard Schütz / Geschichtswerkstatt Darmstadt
Projektleitung

Rainer Lind / Videointerviews, Ausstellungstafeln und Design


Bernhard Schütz spricht über Forschendes Lernen und die begegnung mit dem historischen Subjekt.

Forschendes Lernen und die Begegnung mit dem historischen Subjekt in der außerschulischen Projektarbeit. Bernhard Schütz berichtet hier über den Umgang mit Dokumenten des NS-Terrorapparates und mit Entschädigungsakten der bundesrepublikanischen Behörden. Er zeigt dabei Möglichkeiten und Grenzen auf, mit Hilfe dieser Dokumente Einblicke in die Biografien der Verfolgten zu gewinnen.

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